生後数か月の間に親が乳児とどのように接するかによって、乳児がどのような愛着を形成するかが大きく決まります。主介護者と赤ちゃんとの関係は、赤ちゃんの生涯にわたる関係の青写真を形成する、安全で不安な、まとまりのない、または回避的な愛着スタイルを生み出す可能性があります。両親が赤ちゃんに敏感に同調しているとき、安全な愛着が発達する可能性があります.親または主な養育者にしっかりと愛着を持っていることは、通常一生続く子供たちに多くの利益をもたらします.しっかりと愛着を持っている子供は、不安定な子供よりも自分の感情をうまく調整でき、自信を持って環境を探索でき、より共感的で思いやりのある傾向があります。

対照的に、親が主に不調和であったり、疎遠だったり、押し付けがましかったりすると、子供にかなりの苦痛を与えます。子どもたちは、安全を感じ、激しい感情状態を調整または緩和し、欲求不満や痛みを和らげるために、防御的な愛着戦略を構築することによって、この拒絶された環境に適応します。彼らは、親に対する 3 種類の不安定な愛着パターンのいずれかを形成します（回避、曖昧/不安、まとまりのない/恐れ）。この記事では、一般人口の約 30% を占めると特定されている回避的愛着パターンについて説明します。

回避的愛着とは何ですか？

回避型の愛着を持つ子供の親は、かなりの時間、感情的に利用できなかったり、無反応であったりする傾向があります。彼らは子供のニーズを無視または無視し、特に子供が怪我をしたり病気になったりすると拒否する可能性があります.これらの親はまた、泣くのを思いとどまらせ、子供たちの早すぎる自立を助長します.

それに応じて、回避型の愛着のある子供は、おびえたり、苦悩したり、苦痛を感じたりしたときに、快適さを求めて親を探したいという自然な欲求を抑制することを人生の早い段階で学びます。愛着研究者 ジュード・キャシディ これらの子供たちがどのように対処するかを説明しています:「愛着を拒否する人物との多くの苛立たしく苦痛なやり取りの中で、彼らは苦痛を認めて表示することが拒否または罰につながることを学びました。」泣いたり、外向きに感情を表現したりしないことで、物理的に親の近くにいるという愛着欲求の少なくとも1つを部分的に満たすことができます。

親との回避的な愛着を持っていると特定された子供は、身体的ニーズから切り離される傾向があります。これらの子供たちの一部は、自己を落ち着かせ、自己育成する行動に大きく依存することを学びます.彼らは人生に対して疑似独立した方向性を発達させ、自分自身の面倒を見ることができるという幻想を維持します.その結果、他の人に助けや支援を求める欲求や動機がほとんどありません。

子供の回避的愛着に関連する行動は?

よちよち歩きの幼児であっても、回避型の子供の多くはすでに自己完結型の早熟な「小さな大人」になっています。前述のように、回避的な愛着を持つ子供たちが採用する主な防御的愛着戦略は、親密さ、暖かさ、愛情、または愛に対する欲求を決して外向きに示さないことです.しかし、生理学的レベルでは、実験的な分離体験中に心拍数と電気皮膚反応が測定されると、彼らは同じくらい強い反応を示し、 不安 他の子供として。回避的に愛着している子供は、愛着のある人物に近づこうとする傾向がありますが、直接相互作用したり関係を持ったりすることはありません。

そのような実験の 1 つである「ストレンジ シチュエーション」手順で、愛着理論家のメアリー エインスワースは、別居と再会の経験中の 1 歳児の反応を観察しました。回避型の乳児は、母親が部屋に戻ったときに「母親との接触を避けるか積極的に抵抗した」。ダン・シーゲルによれば、親が離れていたり離れていたりすると、非常に幼い子供でさえ、「親は自分のことを知るつもりがないという感覚を直感的に覚え、深い虚無感を覚える」とのことです。